Сначала, с 2 по 20 февраля, участники проходили заочный тур. 28 педагогов из 11 муниципальных образований, а также из казённых и бюджетных учреждений области представили на суд жюри видеозаписи своих занятий. Лучшие из них вышли в очный этап, где провели открытые уроки с детьми и презентовали авторские кейс-методы.
Финал, куда прошли пять конкурсанток, состоялся 7 апреля в Институте развития образования Омской области. среди них: Валерия Артемьева, учитель-дефектолог из детского сада № 258; Татьяна Гваладзе, педагог Нововаршавской адаптивной школы-интерната; Алена Калинина, учитель-логопед Крутинского лицея; Юлия Лободина из адаптивной школы-интерната № 17 и Валерия Фокина, учитель-логопед адаптивной школы-детского сада № 301. Участницы провели мастер-классы и отвечали на вопросы жюри. Участница, набравшая наибольшее количество баллов, получит премию губернатора и право представлять Омскую область на всероссийском финале.
Конкурс призван поднять престиж профессии учителя-дефектолога, поддержать инновационные методики и помочь специалистам, работающим с детьми с ОВЗ и инвалидностью, заявить о себе. Участие в нём принимают сурдопедагоги, олигофренопедагоги, тифлопедагоги и учителя-логопеды из самых разных образовательных и медицинских учреждений.
Фотографии
